选择题(每题1分,共5分)
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“我喜欢打兵乓球,我的好友张亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事,这就不会为玩球发生争执了。”这个事例告诉我们( )。
- A、 “不同”的同学可以分工合作
- B、 “不同”的同学可以相互学习
- C、 “不同”的同学可以寻找到共同点
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我的家乡景美、物美、人美。下列不属于“人美”的是( )
- A、 赵叔种植有机蔬菜,带领大家脱贫致富。
- B、 王爷爷在村头开了家修理铺,放在那里的小东西,他一会儿就修好了。
- C、 田四带着村里的些年轻人,在外电信诈骗,挣到不少钱。
连线题(共4分)
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如果遇到以下情境,你会怎么办?
小区垃圾没人管 向水利部门报告
小区绿地被占 找物业公司反映情况
生活区道路被占 找保洁阿姨维护环境卫生
水渠遭到破坏 向社区或居委会反映
判断题。(每题1分,共5分)
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每个人都有自己的特点,从镜子中、活动中,我们都可以找到自己的特点。( )
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学会接纳不同,欣赏他人,我们的生活会更丰富、更精彩。( )
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张敏忘记写作业,老师检查时,她因为怕被批评,谎称忘带作业了。( )
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邻居家的鸭子没有看管好,经常破坏我家秧苗,我用石头砸它们。( )
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特产就是指一个地方特有的、著名的产品。( )
填空题(每空1分,共8分)
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我们总有这样或那样的,但是,这些都不足以完全自己。
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是中华民族的传统美德,是做人之本。
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同学相伴不仅能一起,而且还可以开展许多丰富多彩的。
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与邻居相处,我们应该、。
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由于环境和历史的原因,不同地方的人们在等方面往往会有不同。
简答题(3分)
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邻里互助,生活和睦。让我们也来做一些力所能及的事吧。说说你能为邻里做哪些事?