基础知识
- A、 驰骋(chéng) 苔藓(xiǎn) 紫禁城(jìn)戛(jiá)然而止
- B、 正月(zhēng) 追悼(dào) 曝书画(pù) 刚正不阿(ē)
- C、 蜷缩(juǎn) 焖饭(mèn) 入场券(quàn) 惟妙惟肖(xiào)
- D、 供品(gòng) 压轴(zhóu) 殡仪馆(bīn) 叱咤风云(zhà)
- A、 这次校庆活动,她粉墨登场, 惊艳亮相,让大家见识到了她的真正才华。
- B、 暑假时,我跟爸爸妈妈一起来到内蒙古大草原游玩,躺在碧绿的草地上,望着天空中的行云流水, 呼吸着清鲜的空气,真是舒服极了。
- C、 今年的元旦迎新联欢会上,大家都想最后一个出场,小明的魔术表演别出心裁, 最终成为了压轴戏。
- D、 与其在别人的生活里跑龙套, 不如精彩做自己。
中国梦是每个中国人的梦,每个人向着梦想努力,描绘出一个时代最为壮观的梦想图景,更汇聚起一个国家最为持久的追梦力量。从这个角度上来说,“( )”正是要求每个公民都要心系祖国,为国家富强、民族复兴而努力。
- A、 位卑未敢忘忧国
- B、 鞠躬尽瘁,死而后已
- C、 捐躯赴国难,视死忽如归
- D、 生当作人杰,死亦为鬼雄
- A、 这件事你得告诉他! 这件事你非告诉他不可!
- B、 学习语文不能不下功夫。 学习语文真得下功夫啊!
- C、 没有谁不被山城的夜景所迷住。 谁能被山城的夜景所迷住呢?
- D、 这件事很容易做好。 这件事难道不容易做好吗?
- A、 列夫·托尔斯泰是俄国作家,他的作品深受世界人民喜爱,代表作有《战争与和平》《朝花夕拾》《复活》等。
- B、 人们常说“颜筋柳骨”中的“柳”是指柳公权,《兰亭集序》是其楷书代表作之一。
- C、 《桥》是一篇长篇小说,读小说要注意感受作者刻画的人物形象,要关注情节和环境描写的作用。
- D、 《夏天里的成长》一文围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句,分别从动植物的生长、事物的生长以及孩子的成长三方面进行具体描写。
阅读理解
好的故事(选段)
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚一融和,却又退缩,复近于原形。边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。凡是我所经过的河,都是如此。
……
我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。
鲁人刘仁嗜弈
鲁人刘仁嗜弈,然不精。一日,出市,见有人弈,观者五六,遂滞焉。竟①局,胜者欲去,刘要之对局。胜者熟视之,曰:“善。”甫②下子,刘占势,诩诩然③以为必胜。移时,胜者连出高招。刘愕然,无招架之力,欲起。曰:“汝不闻,我欲要取之,必先予之。”观者哂④之。
【注释】①竟:结束。②甫:刚刚。③诩诩然:夸耀。④哂:讥笑。
放了课回去的时候,大家多高兴啊!都大声狂叫,跳着走,或是用手抓雪,或是在雪中跑来跑去。来接小孩的父兄们拿着的伞上也完全白了,警察的帽上也白了,我们的书袋,一不顾着转瞬也白了。大家都喜得像发狂。一向没有笑脸的铁匠店里的儿子泼来可西今天也笑了;从马车下救出了小孩的洛佩谛也挂了扔杖跳着;还未曾看过雪的卡拉布里亚少年把雪围拢了,像吃桃子样地吃着;卖菜人家的儿子克洛西把雪装在书袋里。最可笑的是“小石匠”,我父亲叫他明天来玩,他口里正满含着雪,欲吐不得,欲咽不能,只能看着我父亲的脸。大家见了都笑了起来。
习作与书法
在我们的心中,常有一些人、一些事、一些情,温暖着我们。桑娜夫妇的主动收养,贝多芬的月光曲,少年闰土的快乐相伴,陌生人的善意微笑,老师的悉心培养,父母的呵护、关爱,朋友的帮助,徜徉书海……这一幕幕如春日阳光,给予我们温暖,伴随我们前行……
请你选择感触最深的事,以“温暖人心的 ”为题目,写一篇习作。
要求:围绕中心,从不同的方面或者选择不同的事例来写,表达自己的真情实感,字数不少于450字。