统编版高中语文选择性必修下册1.2《离骚(节选)》练习

日期: 2024-05-17 高二下学期语文

语言文字运用

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下列各句中,没有词类活用现象的一项是( )
A、 名余曰正则兮
B、 伏清白以死直兮
C、 制芰荷以为衣兮
D、 回朕车以复路兮
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对下列加点词的解释,全都不正确的一组是(   )

①日月忽其不兮(久留)    ②谣诼谓余以善淫(谣言)

伫乎吾将反(久久)    ④回车以复路兮(皇帝的谦称)

不入以离尤兮(到朝廷做官)    ⑥忍尤而诟(排斥)

⑦宁死以流亡兮(突然)    ⑧余情其信芳(苟且)

行迷之未远(等到)    ⑩椒丘且焉止息(驱马疾行)

A、 ①④⑤⑦⑩
B、 ③⑤⑦⑧⑩
C、 ②④⑥⑧⑨
D、 ①③④⑥⑨
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下列句子中加点词语的活用类型,分类正确的一组是(   )

寐   ②三岁食   ③桑之落矣,其而陨   ④女也不爽,士其行   ⑤鸷鸟之不兮   ⑥搴阰之木兰兮,揽洲之宿莽   ⑦固前圣之所   ⑧民生之多艰

A、 ①⑥/②/③⑦/④/⑤/⑧
B、 ①⑤/②⑦/③/④/⑥/⑧
C、 ①/②⑤/③⑦/④/⑥⑧
D、 ①⑧/②/③⑦/④⑥/⑤
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下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(   )
A、 氓蚩蚩,抱布贸丝          怨灵修浩荡兮
B、 乘彼垝垣,望复关          长太息掩涕兮
C、 桑之落矣,其黄陨          忍尤攘诟
D、 反是不思,亦已哉          驰椒丘且止息
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下列句子中加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是(   )
A、 自我徂尔,三岁食贫/怨灵修之浩荡
B、 送子涉淇,至于顿丘/恐美人之迟暮
C、 总角之, 言笑晏晏/偭规矩而改错
D、 兄弟不知,咥其笑矣/惟草木之零落
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下列各组句子中,每组都含有通假字的一项是(   )
A、 岁亦莫止/竞周容以为度
B、 于嗟鸠兮/宁溘死以流亡兮
C、 匪来贸丝/何方圜之能周兮
D、 渐车帷裳/来吾道夫先路
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请以下面的文字为开头写一段文字。

要求:引用《离骚》中的诗句,至少使用一种修辞手法(除引用外),60字左右。

走近屈原,

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文言文阅读

悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回车以复路兮,及行迷之未远。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮,退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩

——节选自《离骚》

屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父而问之曰:“ 子非三闾大夫与?何故至于斯? ” 屈原曰“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。”

渔父曰:“圣人不凝滞于物,而能与世推移。世人皆浊,何不淈泥而扬其波?众人皆醉,何不餔其糟而歠其醨,何故深思高举, 自令放?”

屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。安能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴湘流,葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎? ”

渔父莞尔而笑,鼓枻而去,乃歌曰“沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足。”不复与言。

——《渔父》

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

离骚(节选)

屈原

帝高阳之苗裔兮皇考曰伯庸摄提贞于孟陬兮惟庚寅吾以降皇览揆余初度兮肇锡余以嘉名名余曰正则兮字余曰灵均。纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。汨余若将不及兮,恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮,春与秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路!

长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。鸷鸟之不群兮,自前世而固然。屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷之未远。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。不入以离尤兮,退将复修吾初服。制芰荷以为兮,集芙蓉以为不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心可惩?

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

屈原者,平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。

上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知,每一令出,平伐其功, 以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。

屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。上称帝喾, 下道齐桓,中述汤武,以刺世事。明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。其文约,其辞微,其志洁,其行廉,其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容自疏濯淖污泥之中蝉蜕于浊秽以浮游尘埃之外不获世之滋垢皭然泥而不滓者也推此志也虽与日月争光可也

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阅读下面的课文节选部分,完成下面小题。

悔相道之不兮,延伫乎吾将反。回车以复路兮,及行迷之未远。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。不入以离兮,退将复修吾初服。制芰荷以为兮,集芙蓉以为不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯质其犹未亏。忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥。民生各有所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?

古代诗歌阅读

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阅读下面一首律诗,完成下面小题。

哀郢

陆游

远接商周祚最长,北盟齐晋势争强。

章华歌舞终萧瑟,云梦风烟旧莽苍。

草合故宫惟雁起,盗穿荒冢有狐藏。

《离骚》未尽灵均恨,志士千秋泪满裳。

【注】①公元1166年,陆游以“交结台谏,鼓唱是非,力说张浚用兵”的罪名而被罢黜回乡,后被征召出任夔州通判,途经楚国故都郢时所作。②灵均:屈原的字。

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阅读下面的诗歌,回答后面的问题。

涉江

屈原

余幼好此奇服兮,年既老而不衰。带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。被明月兮珮宝璐。世溷浊而莫余知兮,吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭,吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英,与天地兮同寿,与日月兮齐光。哀南夷之莫吾知兮,旦余济乎江湘。

乘鄂渚而反顾兮,欸秋冬之绪风。步余马兮山皋,邸余车兮方林。乘舲船余上沅兮,齐吴榜以击汰。船容与而不进兮,淹回水而疑滞。朝发枉陼兮,夕宿辰阳。苟余心其端直兮,虽僻远之何伤。

入溆浦余僮佪兮,迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮,猿狖之所居。山峻高而蔽日兮,下幽晦以多雨。霰雪纷其无垠兮,云霏霏其承宇。哀吾生之无乐兮,幽独处乎山中。吾不能变心而从俗兮,固将愁苦而终穷。

(有删改)

【注】①本篇为顷襄王时期,屈原远放江南时,为记叙征程和抒写怨愤而作。②疑滞:即“凝滞”,停滞不前。③儃佪:徘徊不前。④承宇:指山中云气旺盛而与屋檐相承接。

名句名篇默写,补写出下列句子中的空缺部分。

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《诗经·氓》中,“”两句运用比兴手法,告诫女子不要沉溺于爱情。
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屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“。”

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李白《蜀道难》中用“五丁开山”的神话传说,交代了蜀地最终打通道路的两句是“”。

文言小题

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对下列加点词语的解释全都有误的一项是(   )

①纷吾既有此内美兮  内美:内在的美好品质

②日月其不淹兮  忽:忽然

③宁死以流亡兮  溘:突然 

④忍尤而诟    攘:排斥

伫乎吾将反   延:伸长,延长

⑥怨灵修之浩荡兮   浩荡:形容水势汹涌壮阔

不入以离尤兮   进:上朝做官,出仕

余情其信芳   苟:苟且

A、 ①③④⑤⑦
B、 ①③⑤⑦⑧
C、 ②④⑤⑥⑧
D、 ①③④⑥⑦
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从词类活用看,下列各句中加点的词与“长余佩之陆离”中的“长”的活用情况相同的是(   )
A、 背绳墨以追
B、 伏清白以直兮
C、 余虽好修姱以鞿羁
D、 余冠之岌岌兮
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下列加点字解释有误的一项是(   )
A、 皇览揆余初度兮,锡余以嘉名        肇:开始
B、 日月忽其不兮,春与秋其代序          淹:久留
C、 佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥        章:纹彩
D、 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可    惩:因受创而戒止
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下列各句中加点的字解释正确一项是(   )
A、 长太息以掩兮   涕:鼻涕
B、 固前圣之所     厚:与“薄”相对
C、 宁死以流亡兮   溘:突然
D、 忍尤而诟       攘:抵抗
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把下面句子翻译成汉代汉语。

固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。

小阅读-课内

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下面对课文的语言特色分析不恰当的一项是(   )
A、 运用了大量的比喻象征手法。以“辟芷”“秋兰”比喻自身芳洁与美好的品质。
B、 运用对偶的修辞手法,如“朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽”等,但是由于“兮”字的存在,对仗不是很工整。
C、 全诗以四句为一节,每节中又由两个用“兮”字连接的若连若断的上下句组成,加上固定的偶句韵,使全诗一直在回环往复的旋律中进行,具有很强的节奏感。
D、 《离骚》是我国最早的浪漫主义诗歌杰作,想象瑰丽、奇特,运用比喻、对偶、象征等手法,使语言生动形象,节奏鲜明,富有感染力。
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下列各项对《离骚》的分析,不正确的一项是(   )
A、 “帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸”,诗人称自己与楚王同姓同宗,不仅表明了他有高贵的血统和身世,还表明了他对楚国的兴衰有义不容辞的责任。
B、 “民生各有所乐兮,余独好修以为常”,坚定自己的信念,走自己的路,任凭风吹浪打亦不回头,这是一位政治巨人的悲壮宣言。
C、 “高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”,诗人借外表的奇异表达对现实的不满,这是诗人的一种内心发泄方式。
D、 “汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与”,诗人感叹时光匆匆流逝,并表达了自己的忧心,担忧时光如流水逝去而自己却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。
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