浙江省绍兴市诸暨市2023-2024学年七年级上学期语文期末试题

日期: 2024-05-02 七年级上学期语文

举办文学交流会

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诗文组为交流会设计了海报,请你帮助完成。

古诗文是千年时光构建的家园,收藏着一代代中国人的欢喜与哀愁,它让我们的学识更yuān____博,也让我们的____。一字一句,一唱一hè____,去体会百转千回的,独属于中华儿女的情怀。

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活动现场,诗文组展示了“水”这一意象在古诗文中的丰富意蕴,请作答。

古诗文中的“水”意象


意象解读

运用范例

课内整理

“水”:

子在川上曰:“。”(《论语》十二章)

“水”:胸怀博大

,以观沧海。水何澹澹,。(曹操《观沧海》)

“水”:

。(马致远《天净沙·秋思》)

课外探究

阅读《富春至严陵山水甚佳》,结合内容分析“水”承载了诗人怎样的情感。

浓似春云淡似烟,参差绿到大江边。斜阳流水推篷坐,翠色随人欲上船。

([清]纪昀《富春至严陵山水甚佳》)

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诗文组向大家分享了借古诗文取笔名的方法。请从下面两首作品中任选一首,仿照示例,为自己取一个好听又有意义的笔名,并说明理由。( )

A.《秋词(其一)》(刘禹锡) B.《诫子书》(诸葛亮)

示例:“冰心”,源于《芙蓉楼送辛渐》中的“一片冰心在玉壶”,意在表明自己不与黑暗社会同流合污的决心。

我的笔名:,理由:

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为了更全面地了解鲁迅与孙悟空的成长经历,经典组探究了鲁迅人生道路与悟空取经道路中的三次“离”,请一起完成。

《朝花夕拾》目录

狗·猫·鼠

阿长与《山海经》

五猖会

无常

从百草园到三味书屋

父亲的病

琐记

藤野先生

范爱农

表2 悟空取经道路中的“离”


第一次

第二次

第三次

“离”的

表现

原来这猴子一生受不得人气,他见三藏只管绪绪叨叨,按不住心头火发道:“你既是这等,说我做不得和尚,上不得西天,不必惩般绪咕恶我,我回去便了!”

悟空噙泪叩头辞长老 , 含悲留意嘱沙僧。你看他忍气别了师父,纵筋斗云,径回花果山水帘洞去了。

大圣疼痛难忍 , 见师父更不回心,没奈何,只得又驾筋斗云,起在空中,忽然省悟道:“这和尚负了我心,我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。

离队

之因

打死了六个强盗,被唐僧训斥。

③____

打死了几个贼盗,被唐僧赶离。

布置文学角

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阅读《邮递员的童话》,完成下题。

阅读提示:快速阅读,力争每分钟不少于400字。阅读时尽量扩大一次性进入视野的文字,圈画关键词带动整体阅读。阅读本文大概需要6分钟。

邮递员的童话

〔捷克〕卡雷尔·恰佩克

邮递员科尔巴巴先生对自己的工作厌了,他说邮递员整天东奔西跑,左转右转,鞋掌走破了,鞋跟走坏了;每天要走二万九千七百三十五步,其中要上下八千二百四十九级楼梯,送的老是些印刷品、汇票和一些微不足道的东西,它们能给人什么快乐呢?

有一回,科尔巴巴先生在邮局里闷闷不乐地坐在火炉旁边,坐着坐着就睡着了。近半夜的时候,他被一阵窸窸窣窣的声音吵醒了,他以为是一些老鼠,可睁眼一看,却是邮局里的家神。他们是些长着大胡子的小人,个头儿只有小鸡那么大,每个人头上戴一顶邮递员帽子,披一件邮递员斗篷。科尔巴巴没出声,偷偷瞧着这些家神。

他们当中有一个把科尔巴巴早晨要送的信叠在一起,第二个分邮件,第三个称邮包、贴标签,第四个因为有一个邮包捆得不合规矩而发脾气,第五个坐在窗口数钱,第六个站在电报机旁边发电报,第七个和第八个在一起处理一封特别的信件。

一会儿,第八个家神说:“好,公事都办完了。先生们,咱们来打牌好吗?”“好啊!”第一个家神回答着,数出了三十二封信。第二个家神拿起这些信来洗牌。他们分好,就开始打了。“我出牌。”“我压倒它。”“王牌在我这里!”

科尔巴巴看到这里,实在忍不住了:“对不起,小人先生们,请问你们打的是什么牌?”“啊,科尔巴巴先生!”第一个家神说,“请坐下来和我们一起打牌吧。”他给了科尔巴巴几封信,说:“您出牌吧。”科尔巴巴疑惑地说:“可这些是要送的信,不是什么牌啊!”

家神们告诉科尔巴巴,每封信的价值有大有小,所以可以当牌使,比如,最小的牌是那些撒谎骗人的信,次小的是例行公事的信,第三种是纯属礼貌的应酬信,第四种是讲新鲜有趣之事的信,第五种是好朋友之间的信,第六种是愿为对方效劳的信……

小人们又告诉科尔巴巴,第七种是大牌,是表达爱情的信;最大的一种牌——王牌,是把整颗心掏给对方的信。比如妈妈写给自己孩子的信。或者是一个人写给爱得胜过自己生命的人的信。

可科尔巴巴还是不懂:“请问,你们怎么知道信里写的是什么呢?”

“科尔巴巴先生,”第一个家神说,“我们只要摸摸信封就知道。没有感情的信是冰凉的,信里的感情越多,信就越热。”

从此以后,科尔巴巴送信更加起劲儿了。

这封信很热,他心里想,简直热得发烫,准是一位妈妈写的。不知为什么,他也能分出哪封信冰凉,哪封信火热了。

有一回,科尔巴巴发现了一封没写收信人地址和姓名,也没有贴邮票的信。他找到邮局局长,说:“局长先生,这封信热极了,显然是用整颗心来写的。”于是,他说出家神的事,希望局长允许他留在邮局过夜,以便请教家神们。

局长同意了。半夜,他等家神们把工作都做完之后,坐下来和他们一起用信打牌。轮到科尔巴巴出牌时,他打出了那封信。家神们说:“啊,您赢了,您的牌最大,是王牌,因为这是一封表达爱情的信。”

“这不可能。”科尔巴巴故意表示不认同。一个家神把信贴在脑门儿上,闭上眼睛,念了起来:“我最亲爱的玛任卡,我写信告诉你,如今我当了司机,只要你同意,我们就可以结婚了。如果你还爱我,请赶快来信。忠实于你的弗兰齐克。”

第二天早晨,科尔巴巴向邮局局长报告,说这是一位叫弗兰齐克的青年写给玛任卡小姐的求婚信。“我的天,”局长叫道,“这是一封极重要的信,必须把它送到!”

科尔巴巴把那封信放进邮袋,还放了些面包,就出发了。他走啊走,走遍了整个捷克,一共找到了四十万九千九百八十个玛任卡,可她们没一个在等一位叫弗兰齐克的司机的信。科尔巴巴就这样走了整整一年零一天

他难过得流泪了。这时,大路上来了一辆汽车。司机开得很慢——一小时才走六公里,像在爬行。可等这辆汽车开近一看——天啊,这是一辆有八个汽缸的漂亮小汽车。坐在车里的先生对科尔巴巴说:“请上车吧,邮递员先生,我带你一段路!”

科尔巴巴的脚很疼,就上了车。他看到,开车的司机穿一身黑衣服,愁眉苦脸;坐在车里的那位先生同样穿一身黑衣服,也是愁眉苦脸。

科尔巴巴忍不住问:“这样出色的小汽车,你们为什么开得这样慢呢?”

那位先生回答:“因为开车的是一位愁眉苦脸的司机。他一年零一天以前给他心爱的人寄出一封信,却没有收到回信。因此他想,她不爱他了。”

科尔巴巴叫起来:“请问司机先生,你是不是叫弗兰齐克?那位小姐是不是叫玛任卡?”

司机伤心地回答:“我是弗兰齐克,那个负心女子正是叫玛任卡。”

“哈哈,”科尔巴巴高兴地叫起来,“不写姓名、地址,不贴邮票就寄信的傻瓜就是您哪!玛任卡小姐没收到您的信,怎么给您回信呢?我找了她一年零一天。现在,快告诉我玛任卡小姐的地址。”

突然,弗兰齐克加大油门,汽车往前直冲,像飞起来一样快。

汽车开到一个漂亮的村庄,因为弗兰齐克不好意思去见玛任卡,科尔巴巴只好下车,向一座小房子走去。他见到了一位面色苍白的伤心姑娘,问:“玛任卡小姐,您为什么这样伤心?”

因为已经一年零一天了,我一直在等一封信,可这封信总是不来……

科尔巴巴把信交给她。玛任卡小姐用哆嗦着的手把信拆开,刚一读,她两颊就泛起了红晕,说:“我等的信正是这一封。我不知怎样谢您才好,邮递员先生。”

“您付给我两克朗的欠资费吧,我得为邮局追回这两克朗。”

科尔巴巴收下两个克朗,说:“小姐,那边有个人正等着您的回音呢。”

他朝司机一点头,弗兰齐克立刻过来了。科尔巴巴赶紧跑开,去和车上那位先生坐在一起。

“这种事情当面谈,比寄不写姓名、地址的信要容易解决得多了。”科尔巴巴嘟哝道。弗兰齐克回来了,他一句话不说,只是双眼在笑。

“走吧,”那位先生说,“把科尔巴巴先生送回邮局。”

司机一踩油门,汽车就像在梦境中一样轻飘飘地开走了

“汽车跑得这样快,因为开车的是一位幸福的司机。”那位先生说。

(有删改)

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阅读《雨钱》,完成下题

雨钱

滨州一秀才,读书斋中。有款门者,启视,则皤然一翁,形貌甚古。请问姓氏,翁自言:“养真,姓胡,实乃狐仙。慕君高雅,愿共晨夕。”秀才留之甚久。一日,密祈翁曰:“顾我贫若此,君但一举手,金钱宜可立致。何不小周给?”翁默然,似不以为可。少间,笑曰:“此大易事。”翁乃与共入密室中,禹步作咒。俄顷,钱有数十百万,从梁间锵锵而下势如骤雨广丈之舍约深三四尺余。乃顾语秀才:“颇厌君意否?”曰:“足矣。”翁一挥,钱即画然而止。乃相与扃户出。秀才窃喜。顷之,入室取用,则满室阿堵物皆为乌有。秀才失望,盛气向翁,颇怼其诳。曰:“我本与君文字交,不谋与君作贼!”遂拂衣去。

(选自蒲松龄《聊斋志异》,有删减)

【注释】①皤(pó)然:须发皆白的样子。②禹步:跛行,旧时巫师、道士作法时的步法。③扃(jiōng)户:闭户。④阿堵物:那个东西。阿堵,六朝和唐代的口语,意即“这”“这个”。

创立班刊

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班刊编辑部正在积极筹划第一期作品,请你出谋划策,将“策划书”补充完整。

班刊策划书

刊名确定

面向全班征集,要求朗朗上口,富有文学气质

栏目设置

“名家名篇”“创作园地”

呈现方式

纸质刊(在班级文学角展览);电子刊(在班级公众号发布)

分工安排

①文字组:负责班刊文字的征集、筛选、编写等

③印刷组:负责班刊的校对、印刷

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班刊文字组正在开展原创作品征集活动,请你按照要求完成写作。

“取经”一词本指求取佛经,现在指吸取经验。每个人都有自己的“取经”之路要走,悟空是九九八十一难,鲁迅是一次次别离、探索,科尔巴巴是千百次寻找。你有怎样的“取经故事”?你取的“真经”又是什么?

写一篇记叙性文章,描述你的经历,或发挥联想和想象,创作一个故事。

要求:①题目自拟,不少于500字;②不出现校名、人名等透露作者真实身份的信息。

描述经历

创作故事

①紧扣“取经”合理选材,中心明确,价值正确;

②写清楚事情的来龙去脉,细节真实,详略得当;

③锤炼语言,传达真实情感。

根据“取经”,写清楚人物的困境是什么,发生了什么冲突,人物采取什么行动面对冲突,结局是什么。

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