积累运用。
guī zé | shì xiàn | mǎ yǐ |
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kǒng què | yǎn zòu | xià tiān |
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申—— | 乙—— | 式—— |
并—— | 自—— | 孝—— |
表示声音的:、、
表示动作的:、、
先生拿着戒尺 走到孙中山跟前厉声问道 你会背了吗
①于是,我咬着牙,鼓起劲
②直喘粗气,越跳越慢,几乎要停下来了。
③一分钟跳一百下
④只听见绳子飞舞的飕(sōu)飕声。
体育课上,我和几个同学在操场上比赛跳绳。第二个就轮到我了,一开始我跳得很快,跳着跳着,我耐力不足,这时,同学们在一旁不停地喊着:“加油!加油!”我坚持到最后,终于得了的好成绩。
阅读理解。
海滨小城(节选)
ㅤㅤ海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼,还有背色的虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。
种子的对话
ㅤㅤ春季到了,两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下边的对话。
ㅤㅤ第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎根,还(huán hái) 要‘鹤立鸡群’,让茎(jīng jìng)叶随风摇摆,颂扬(yán yáng)春季的到来——我要感觉春晖照射脸庞的温暖,还有晨露滴落花瓣的愉悦。”于是,它努力向上生长。
ㅤㅤ读到这里,请你猜猜第二颗种子的想法是怎样的呢?
ㅤㅤ我预测:____
ㅤㅤ第二颗种子说;“我没那么英勇。我若向下扎根也许会碰到硬石;我若使劲向上钻,也许会伤到我纤弱的茎;我若长出幼芽,难保不会被蜗牛吃掉;我若开花结果,只怕孩子们看了会将我连根拔起。我还是等状况安全些再做打算吧。”
ㅤㅤ读到这里,请你猜猜第二颗种子的结果是怎样的呢?
ㅤㅤ预测:____
ㅤㅤ于是,它持续瑟缩(suō shuō)在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
(30分)习作
要求:运用从课文中学到的方法,围绕一个意思写,语句通顺,书写规范。