甘肃省兰州市2023年高考历史一模试题

良渚文化在约5300年前发源于长江下游的太湖沿岸。在相关遗址的发掘中，考古工作者在一件黑陶罐腹部发现了四个连成一排、仿若句子、与后来的甲骨文有相似之处的符号（如图）。对此合理的理解是（   ）

虎符作为兵权的象征曾流行于春秋战国至秦汉时期。唐代因避讳太祖名字中的“虎”字，兵符外形随之被改成鱼或龟，至宋代兵符又恢复成老虎形态。这一变化从侧面反映了（   ）

南宋时期，江浙地区已成为人才密布区，有“财赋之地，人文渊薮”之说。在南宋都城临安，即使是本地人开的酒馆也往往仿效汴京旧俗，在门前张挂炉子灯，茶馆则学北方张挂名人画像。北方人吃笼饼的习惯南方人也跟着学。这些现象主要缘于（   ）

明中叶以后，社会发展迎来了新的变化，政府对基层社会政治控制日益松弛，商品经济繁荣，自由雇佣劳动力现象盛行，反传统观念兴起与传播。这些现象表明（   ）

魏源《海国图志》称西方为“夷”；徐继畬《瀛寰志略》正式出版时，将其前稿《瀛寰考略》之“夷”字尽数改为“泰西”；1858年《天津条约》明确规定不得称西方为“夷”。这一变化表明（   ）

1895年甲午战争清军溃败后，民族危机日益严重，维新思想高涨。维新派认为洋务运动只是“盗西法之嘘声，而沿中土之积弊”，主张在中国政治、经济、教育等各个领域自上而下推行改革。其目的在于（   ）

根据中央“在沿海地区的工业一般不扩建不新建”的方针，“一五”计划开始后，相当一部分工程项目被安排到全国17个省市（如表）。据此判断，这种布局意在（   ）

省份	辽宁 陕西	黑龙江	山西	吉林河南	甘肃	四川	河北内蒙	北京云南	湖南江西	湖北	安徽新疆
项目	各24项	22项	15项	各10项	8项	6项	各5项	各4项	各4项	3项	各1项

1978年冬，安徽省凤阳县小岗村严金昌等18位农民坚定地按下红手印，实施包产到户，拉开了中国农村改革的大幕。如今，随着农村土地“三权分置”改革，严金昌又成为小岗村第一个拿到土地承包经营权证书的人，他把自家的土地流转出去，办起了乡村旅游。这一变化说明（   ）

梭伦改革提出把国家置于党派或氏族之上，他要求一切公民都参与国家事务，尤其在立法时规定，一个人在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权。这一规定使一个不关心城邦公共事务的人不配为公民。这反映的理念是（   ）

据统计，18世纪至19世纪是欧洲历史上第一个人口和人均收入同时增长的时代。1700年欧洲的人口规模是1亿，到1850年增加到2.35亿，到19世纪末增加到4亿。这主要得益于（   ）

据美国某研究机构统计，美国自建国以来共发动了469次军事干预行动，其中，1798年至1990年有218次军事干预行动，而自1991年至2022年，短短的30多年时间内，美国进行了251次军事干预行动。这反映了（   ）

全球化构成了当今世界的基本关系结构，但全球化是一把双刃剑，随着全球化不断向纵深发展，也出现了各种“反全球化”的声音。从唯物史观角度对此较为合理的理解是（   ）

阅读材料，完成下列要求。

材料一：《史记》记载，秦武公十年（前688年），“伐邽、冀戎，初县之”。秦武公把邽、冀直接纳入国家行政体制之内，由中央政府委派官员去主持政务。至商鞅变法时，秦国普行县制于秦国全境，共设了31个县。秦并天下后，作为统一的封建国家，其领土空前广阔，将郡县制推行至全国。秦朝以法治国，大量任用并重用法家人士，作为法家重要人物的李斯希望强化君主专制，强调严刑峻法，在这种政治背景下，李斯个人及其代表的政治力量在很大程度上推动了秦朝实行郡县制。秦朝郡县制奠定了中国地方政治行政体系的基础，构建了两千多年中央集权封建王朝的基本框架。

——摘编自《中国郡县制的产生与演变过程》等

材料二：1869年7月，日本政府发布“版籍奉还”令，版籍奉还，就是要诸侯向政府交出对土地和人民的封建领主所有权。版籍虽然归还了，但藩主仍是藩的行政长官，而且藩主仍旧控制着征税和军令的权利。1871年8月，岩仓具视等人调集一万御亲兵于东京，进行武力威慑，召集56藩的原藩主到东京，当面宣布了废藩置县诏书，并表示他们必须强制在东京居住，领取国家俸禄。在明治维新运动中，明治政府先后废除620多个藩地，共设三府七十二县，县知事由日本中央政府任命。虽废藩置县，但长州藩、萨摩藩、肥前藩、土佐藩，这四大藩帮的藩主依旧有着极高的政治话语权。

——摘编自《日本明治维新中的废藩置县》等

阅读材料，完成下列要求。

材料：19世纪70年代，清政府感到了前所未有的边防压力，但由于清政府财政匮乏，重点守东南沿海还是保西北边陲，成为清朝重臣们之间争论的焦点。如表为清朝重臣们的主要观点。

派别	代表人物	主要观点
海防派	李鸿章等	“近日财用极拙，人所共知，欲图振作，必统天下全局合盘同筹而后定计。”“新疆不复，于肢体之元气无伤；海疆不防，则腹心之大患愈棘。”“江海防维实为今全局要务”。
塞防派	王文韶等	“俄人占我伊犁，有久假不归之势。只要俄人不能得逞于西北，则各国必不致构衅于东南。否则我师退一步，则俄人进一步，我师迟一日，则俄人进一日。事机之急，莫此为甚。”
并重派	左宗棠等	“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师……东则海防，西则塞防，二者并重。”

根据材料并结合所学知识，简析“海防”和“塞防”争论的历史背景并对这场争论进行简要评价。（要求：观点明确，持论有据，史论结合，表述清晰。）

阅读材料，回答问题。

材料：1762年，叶卡捷琳娜二世成为俄国历史上的女沙皇。她熟读伏尔泰、卢梭等法国启蒙思想家的作品并深受启发，初入宫廷时发现俄国教育落后，开始在教育上进行改革，主张向西方学习。她未像彼得大帝一样将西方的一切生搬硬套到俄国，而是依照俄国国情逐步开始西化。她任用具有资产阶级思想倾向的伊万•贝茨基制定教育政策，开办了斯莫尔尼女子贵族学院，这是俄罗斯历史上首所专为女孩子开办的公立学校。成立了公共学校委员会，在俄罗斯各地建立三个层次的学校网，每一级学校都有各自的教育规划，编订一系列教材。1783年在圣彼得堡创办教师进修学校，同年成立师范学院。1786年颁布《国民教育章程》，这是俄国历史上第一部关于国民教育的法令，为俄国近代教育体制的形成奠定基础。在学校制度上学习西方先进的管理制度和课程设置，使启蒙思想家的教育思想和教育方法得以应用，从而为之后的俄罗斯近代化打开了局面。

——摘编自《论叶卡捷琳娜二世时期俄罗斯的教育改革》

阅读材料，回答问题。

材料：抗美援朝期间，中国人民志愿军按照《关于战俘待遇的日内瓦公约》，严格执行宽待俘虏的政策。1950年，军委总政治部指示志愿军所属人员必须做到：

1、不杀俘虏；

2、不侮辱俘虏人格；

3、不搜俘虏腰包。

同时，对执行好的单位和个人给予奖励，做到赏罚严明。在运动战阶段，志愿军对俘虏的轻伤战俘，可经简单救治带下战场，对无法救治及时带下战场的重伤战俘，出于人道主义，则就地释放。志愿军还通过释放战俘、战场喊话等方式，宣传宽待俘虏的政策。被释放的俘虏通过自己的亲身经历，有效地宣传了志愿军不杀俘虏、优待俘虏的政策。志愿军充分尊重战俘的宗教信仰自由，允许战俘进行祷告、做礼拜等正当的宗教活动。1952年，志愿军在战俘营举办了一次规模宏大、有十几个国家战俘参加的“奥林匹克”运动会。在战俘营组织战俘召开运动会，可能在世界战争史上是绝无仅有的。

——摘编自鲍明荣《中国人民志愿军在抗美援朝战争中的战俘政策》

阅读材料，回答问题。

材料：1040年，范仲淹（文正公）与韩琦共任陕西经略安抚招讨副使，戍边西北，担任边防主帅。戍边期间，文正公曰：“人有才能而无过，朝廷自应用之。若其实有可用之材，不幸陷于吏议，不因事起之，遂为废人矣。”正是因为如此，范仲淹身边总有许多名士、贤臣辅佐。西方边事稍宁，仁宗召范仲淹回京，拜为参知政事。庆历三年，范仲淹上《答手诏条陈十事》，文中说：“今文资三年一迁，武职五年一迁，谓之‘磨勘’。不限内外，不问劳逸，贤不肖并进，此岂尧舜黜陟幽明之意耶！假如庶僚中有一贤于众者，理一郡县，领一务局，思兴利去害而有为也，众皆指为生事，必嫉之沮之，非之笑之，稍有差失，随而挤陷。故不肖者素餐尸禄，安然而莫有为也，虽愚暗鄙猥，人莫齿之，而三年一迁，坐至卿监、丞郎者，历历皆是。谁肯为陛下兴公家之利，救生民之病，去政事之弊，葺（修理）纪纲之坏哉！”

——摘编自《范仲淹：北宋时期的政治家、文学家》