语言与实践（共32分）
- A、 修葺（qì） 竹篾（miè） 海市蜃楼（shèn） 忧心忡忡（chōng）
- B、 伶仃（tīng） 吞噬（shì） 鲜为人知（xiān） 盘虬卧龙（qiú）
- C、 迸溅（bèng） 伫立（chù） 千钧重负（jūn） 忍俊不禁（jìn）
- D、 凛冽（lǐn） 羸弱（yíng） 心有灵犀（xī） 诲人不倦（huǐ）
- A、 每当听到国歌声响起，我作为中国人的自豪感油然而生。
- B、 这个作文打动了读者，因为它是我生活的真实写照。
- C、 他喜欢帮助别人，并且从不张扬， 大家伙从心里佩服。
- D、 某男明星很有范，花枝招展的，走到哪里，哪里就有成群的粉丝跟着。
徜徉于宁静之中，人生就多了一份韵律、多了一种意境。在月下，感受大地之精美，望_____、揽_____、听天籁之音、赏梅花弄影；在雨中，感受自然之清新，观梧桐细雨、眺_____、闻_____、恋雨打芭蕉。宁静如诗。
①空中响雷 ②繁星排空 ③远山迷蒙 ④夜风入怀
- A、 ②④③①
- B、 ③①②④
- C、 ①②③④
- D、 ③④①②
- A、 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。（夸张）
- B、 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（比喻）
- C、 在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手。（排比）
- D、 那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。（拟人）
- A、 广大科研人员以强烈的使命感，发扬艰苦奋斗、时不我待的精神，夜以继日研制疫苗。
- B、 垃圾干湿分类，只有被人们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。
- C、 人生最大的痛苦在于是否背负了未来的责任。
- D、 首届“读书之星”颁奖典礼，是设在学校礼堂举行的，并且当场公布了获奖名单。
- A、 《五猖会》中，父亲强迫“我”先背诵《鉴略》，使“我”看会的勃勃兴致一扫而空。
- B、 《父亲的病》中，陈莲河医生用药奇特，故弄玄虚，但并无实际效果，有失名医之称。
- C、 《阿长与，山海经>》中，阿长买来“我”渴慕已久的《山海经》，让“我”十分感动。
- D、 《琐记》中，衍太太比较凶，严格对待孩子们，大家都不愿意在她家里或她家附近玩。
创立班刊能给同学们提供发表习作的平台。班刊需要体现班级特点，为此，语文老师组织大家为班刊献计献策，请你把自己的智慧展现给大家。
综合与提升（共48分）
秋词（其一）
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
好学篇
子曰：“我非生而知之者，好古①，敏以求之者也。”
子曰：“默而识②之，学而不厌③，诲人不倦，何有于我哉④？”
叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女⑤奚⑥不曰‘其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至’云尔？
子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”
子曰：“君子⑧食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正⑨焉，可谓好学也已。”
【注释】①好古：爱好古代文化。②识：记住。③厌：满足。④何有于我哉：这些事情我做到了哪些呢？⑤女：通假字，你。⑥奚：为什么。⑦十室之邑：十户人家的地方。⑧君子：有德者。⑨正：匡正、端正。
细菌发电前景广阔
生物学家预言，21 世纪将是细菌发电造福人类的时代。
说起细菌发电，可以追溯到 1910 年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984 年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了 80 年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释物，来提高生物系统输送电的能力。与此同时，还要往电池里不断充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达 40%，远远高于现在使用的电池的效率。即使这样，还有 10%的潜力可挖掘。
利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为 1000 千瓦的细菌发电站，仅需要 10 立方米体积的细菌培养液，每小时消耗 200 千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此细菌发电的前景十分诱人。
现在，每个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。
人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约 10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐杆菌来发电的，而盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。
每朵花都有自己的春天
凤凰
他小学时在乡下读书，成绩很优秀，考上了城里的中学。然而，进了新的学校，他发现自己并不优秀，他的成绩由原来的前三名跌入三十几名，这让他非常自卑。同学们穿的衣服都比他要高档得多，吃的也比他要好得多，这让他在同学们面前抬不起头来。
他不跟同学们一起玩，大家也不喜欢与他玩。他不跟同学们交谈，同学们也不喜欢与他交谈。他孤单，他寂寞，他无奈，他伤心。上课，他从不举手回答问题。老师叫到他，他站起来，埋着头说不知道。老师很生气，却也无可奈何。
不是每一个老师都不关心他，他的班主任就特别注意到他。班主任看到他一天比一天消沉，心里很不是滋味，他知道，他曾是一个自信阳光的男孩。
那是一个下午，那是一节班会课，班主任说今天的班会课举行一场比赛，书法比赛，优秀的同学，将会得到奖励。班主任此言一出，同学们纷纷响应，一个个拿出笔和本子，准备接受挑战。班主任指定一篇课文，就让大家抄写这篇课文。班主任话音刚落，同学们就翻到了那篇课文动起了笔。班主任笑了。班主任在教室里走来走去，班主任走到他身边说，写得好，我很喜欢你的字！这句话，让他心里非常舒坦。在这所新的学校，这是他听到的第一句表扬。是的，他的字写得好，在小学的时候，每一位老师都这么说，他自己也这么认为。今天，他会写好字，让所有的同学刮目相看。以前，他上课不认真，但是这节课，他无比认真，他全神贯注，他笔下的每一个字都让他无比兴奋，他想他的字肯定是班里最优秀的，他肯定会获奖。下课的时候，他将本子交给了班主任。然后，他期待着好消息。
第二天一早，班主任就公布了书法比赛的结果，他果然是最优秀的，他是第一名。然后，班主任给他和前几名的同学发了笔记本。他的笔记本与众不同，最高档。班主任发完奖品后希望大家向他学习，说以后还会不定期举行比赛。下课的时候，班主任让他到办公室。他有些忐忑不安，不知道班主任叫他干什么。跟在班主任后面进了办公室，班主任指着一张板凳对他说，你坐！看样子，班主任不是批评他，要是批评他，不会叫他坐，只会叫他站。他受宠若惊，坐了下来。
班主任在他对面坐下，问他，你获得书法比赛第一名有什么感受？他笑着说，我高兴！班主任说，仅仅只是高兴吗？他说，还有，我很优秀！班主任笑着说，对，你很优秀！我知道，在此之前，你一直在同学们面前感到自卑，抬不起头来。从现在开始，你能自信了吗？他说，我不知道。班主任说，我知道，你来自农村，家里条件差，穿得不如大家，吃得不如大家，现在的学习也不如大家，心里很难受。他沉默了，原来这一切，班主任都了如指掌。班主任说，桃花春天开放，荷花夏天开放，菊花秋天开放，梅花冬天开放，每一朵花都有开放的时候，每一朵花开放的时候就是自己的春天。桃花开的时候，别的花不会自卑，它们默默地等待，因为它们知道，它们也会开放，也会灿烂，并不比别的花差劲。其实，每一个孩子，都是一朵花，都是优秀的，都有自己的春天。你说是不是这样？他想了想，是这样，他点了头。班主任说，以后，你还自卑不？他说，不了！
此后，他真的不再自卑，他抬头做人，他大大方方地与同学们交谈，高高兴兴地与同学们玩耍。因为自信，他的成绩一点点提高。因为自信，他的字越写越好。他越来越受老师和同学们的欢迎，所有的人都因为班里有他这样一位同学而感到骄傲。
许多年之后，他成为一名老师，他还是一名书法家。他的书法，学生们纷纷效仿。
面对今天的自己，他无比欣慰。他彻底地明白，每一个人都是一朵花，每一朵花都有自己的春天。所以，每一个人，在任何时候都不必自卑，都要自信阳光地生活。
写作与技能（共40分）
也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都有收获，也不是每一个正确行为都被认可……但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事，也能使我们丰富阅历，增长智慧，获得人生的启迪。
请以“我不为那件事后悔”为题目，自选角度，写一篇作文，力求写出真切体验与独特感受。
要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于 500 字；③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
书写分：根据卷面赋分，要求书写端正清楚，卷面整洁。
