单选题(本大题共16小题,共48.0分)
- A、 考古是历史研究的唯一途径
- B、 久远历史已无从考证真伪
- C、 遗址发掘能够真实再现历史
- D、 考古发现可改变历史认知
- A、 适应多民族治理的需要
- B、 推动中央集权的建立
- C、 尊重各地区自治的权利
- D、 加剧帝国内部的分裂
- A、 庄园组织的严密
- B、 封君封臣制度瓦解
- C、 商品经济的发展
- D、 城市自治权的获取
- A、 神权至高无上的地位
- B、 深受中华文化影响
- C、 开创官方修史的传统
- D、 天皇权威倍受挑战
- A、 哥伦布
- B、 麦哲伦
- C、 达•伽马
- D、 迪亚士
- A、 强化教会的思想禁锢
- B、 推动文化教育的发展
- C、 加速国家法制化进程
- D、 促进民族国家的形成
- A、 人类优秀思想成果的结晶
- B、 理论与实践相结合的产物
- C、 源自于对工业革命的反思
- D、 基于多种形式的工人运动
学者 | 言论 |
严复(1854-1921) | 欧罗巴四年亘古未有之血战,觉彼族三百年之进化,只做到“利己杀人,寡廉鲜耻”八个字。 |
辜鸿铭(1856-1928) | 欧洲基督教的道德力量没能发挥遏制战争的作用,导致由激情挑起、并用科学的精巧的屠杀和毁灭性工具武装起来的战争…… |
- A、 战争的残酷引发对晒方文明的反思
- B、 中国学者对一战认识全面客观
- C、 帝国主义之间的矛盾导致一战爆发
- D、 科学技术改变战争发展的态势
第一章一国建成社会主义 第二章 5年计划 第三章农业革命 …… 第七章使希特勒止步的条约 第八章全民战争 …… |
- A、 《十月革命》
- B、 《列宁时代》
- C、 《斯大林时代》
- D、 《二战风云》
- A、 努力摆脱经济危机影响
- B、 军工企业生产事故频发
- C、 为保障战略物资进行动员
- D、 承担反法西斯的主要任务
- A、 美国民众对社会主义的误解
- B、 社会主义舆论宣传的落后
- C、 冷战背景下意识形态的争夺
- D、 美国新闻出放疏最的宽松
- A、 形成一定的自我调节机制
- B、 克服了资本主义制度固有弊端
- C、 奉行自由竞争的经济政策
- D、 推行高度集中的计划经济体制
- A、 美国为首西方国家的压制
- B、 改革方向的根本性错误
- C、 社会主义阵营内部的矛盾
- D、 经济发展问题积重难返
- A、 公正合理的国际新秩序已基本形成
- B、 经济全球化的进程加快
- C、 人类命运共同体意识得到充分认同
- D、 多元力量参与全球治理
材料解析题(本大题共4小题,共52.0分)
材料:工业革命是人类社会发展历史上的一个转折点.有学者将工业革命的特征描述如
序号 | 特征 | 描述 |
(1) | 技术视角 | |
(2) | 经济视角 | 工业革命使生产力出现了前所未有的大发展,给实现工业化的各国带来了空前的经济繁荣。建立资本主义大工厂制度,出现垄断组织,使生产组织与管理方式发生重大变革。 |
(3) | 社会视角 |
——摘编自萧国亮、隋福民《世界经济史》
参照(2),结合所学完成(1)(3)的描述。
材料一:2020年,德国对墨西哥城出土的三个骨骼遗骸进行研究,发现这三个人都不是出生在墨西哥,骨骼显示其曾遭受过数年剧烈的体力劳动和暴力创伤。这些人很可能是1520年代从非洲被带到墨西哥沿海的第一代奴役者,曾在糖园或矿山上劳作。
——摘编自刘斌《2020年度世界十大考古新发现》
材料二(如图):
材料三:如表20世纪20年代至80年代拉丁美洲民族民主运动(部分)
时间 | 事件 |
1934-1940 年 | 墨西哥的卡德纳斯改革 |
1944年 | 危地马拉人民举行武装起义推翻亲美独裁政权 |
1959年 | 古巴推翻美国扶持的傀儡政权 |
1961年 | 卡斯特罗宣布古巴是社会主义国家 |
1972-1981 年 | 巴拿马军政府开展从美国收回运河区主权的斗争 |
——摘编自徐世澄《拉丁美洲政治》
材料:恩格斯说:“当我们深思熟虑地考察人类历史的时候,首先呈现在我们眼前的是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。”
根据材料,选取两幅相互关联的图片,拟定一个论题,并结合所学加以论述。(要求:写出图片序号,论题明确,持论有据,逻辑严密,表述清晰)
材料:在欧洲近现代历史发展进程中,德国始终以“上层革命”模式迈向现代社会。18世纪中期开始,德国诸邦统治者主动吸纳启蒙哲学理念,在国家治理中实施开明专制。普鲁士国王威廉一世任用“铁血宰相”律斯麦完成德意志统一。1871年,通布《德意志帝国宪法》,规定联邦议会、帝国议会由空帝控制,法律的监督、执行权属于皇帝。到20世纪初,德国成为主要资本主义国家中的“先锋国”。
——摘编自邢采顺《德国现代化的历史逻辑》
根据材料,概括促成《德意志帝国宪法》颁布的因素,并结合所学对《德意志帝国宪法》进行评价。