选择题(本题共有15.小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选均不给分) 4
- A、 随意丢弃废旧电池
- B、 提倡使用一次性木筷
- C、 布袋购物,减少白色污染
- D、 焚烧垃圾,净化校园环境
- A、 营养繁殖
- B、 出芽生殖
- C、 有性生殖
- D、 孢子生殖
- A、 ①④⑥
- B、 ③④⑥
- C、 ①⑤④⑥
- D、 ①③④⑥
- A、 太空中噪音太大,听不到声音
- B、 外太空是真空,不能传播声音
- C、 宇航员在外太空,音调会变低
- D、 宇航员讲话声带振动幅度太小
- A、 有些植物的花颜色鲜艳,有助于美化环境
- B、 精子的体积小,有长长的尾,有利于完成受精作用
- C、 卵细胞的体积大且富含营养,有利于受精卵的早期发育
- D、 有些植物的雌蕊柱头成羽毛状,有助于提高传粉的成功率
- A、 用手将子房掰开,再观察里面的胚珠
- B、 用镊子纵向剖开子房,用显微镜观察
- C、 用刀片纵向剖开子房,将放大镜靠近胚珠观察
- D、 用刀片横向剖开子房,将放大镜靠近人的眼睛观察
- A、 该同学无法取出羽毛球
- B、 击打筒时,筒没有惯性
- C、 羽毛球会从筒的下端出来
- D、 该同学利用羽毛球的惯性
- A、 月球是绕地球运动的唯一天然行星
- B、 我们肉眼可见的太阳主要是色球层
- C、 地球的结构从内到外为地壳、地幔、地核
- D、 地球围绕太阳公转是形成四季更替的原因
- A、 该物体不可能运动
- B、 该物体运动状态肯定变化
- C、 该物体运动方向一定变化
- D、 该物体有可能在水平面上做匀速直线运动
- A、 桌面对B的支持力大于B的重力
- B、 A的重力与B对.A的支持力是一对平衡力
- C、 B的重力与桌面对B的支持力是一对平衡力
- D、 A静止在B的斜面上没有受到摩擦力的作用
- A、 向东行驶,向右拐弯
- B、 向北行驶,向左拐弯
- C、 向南行驶,向左拐弯
- D、 向西行驶,向右拐弯
- A、 A受到摩擦力为4N,向左
- B、 B对地面的摩擦力为4N,向左
- C、 A对B的摩擦力为10N,向右
- D、 地面对B的摩擦力为6N,向左
填空题(本题共有10小题,每格各2分,共40分)
回答下列问题:
实验探究题(本题共有5小题,除标注外其余每空格2分,共35分)
[实验1]:调节两个塑料筒的中心在同一高度上,并使筒的开口对齐且相距5cm,用手往外拉开甲的橡皮膜,突然放手,听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。
[实验器材]:1mm厚和2mm厚的两块玻璃板、两根完全相同的蜡烛1和2、刻度尺、白纸、火柴等实验器材可供选择。
[实验操作]:将点燃蜡烛:1放在玻璃板前,再拿一支外形相同且点燃的蜡烛2.竖直在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的前侧观察,直至蜡烛2与蜡烛1的像完全重合。
请根据要求,完成下列问题。.
[实验:1]:探究“液体对侧壁的压强是否与 有关”
选用器材:锥子、塑料瓶及水;
操作方法:用锥子在塑料瓶侧壁上按不同深度扎透几个等大的洞;
实验现象:有水喷出,且深度越深喷出的水越远。
[实验.2] :探究“物体是否具有惯性”
选用器材:小石块、一张白纸;
操作方法将小石块静分别放在白纸上,快速水平抽出小石块下方的白纸;
实验现象: 。
[实验3]:探究“压力的作用效果与受力面积是否有关”
选用器材:装满水的矿泉水瓶、橡皮泥;
操作方法:分别将装满水的矿泉水瓶正放和倒放在橡皮泥上;.
实验现象:矿泉水瓶倒放时,橡皮泥凹陷明显。
请根据要求,完成下列问题。
[实验器材]:氢气球、压力传感器、拉力传感器、白纸、金属盒等。
[实验步骤]:
步骤1:金属盒放在质量不计的白纸上(如图1),读出压力传感器的示数;拉动白纸的过程中,读出拉力传感器的示数。
步骤2:将质量不计的氢气球系在金属盒上(如图2),读出压力传感器的示数;拉动白纸的过程中,读出拉力传感器的示数。
步骤3:再往金属盒里注入适量的沙子,使压力传感器的示数为 , 在拉动白纸的过程中读出相关数据。
金属盒总重力 G/N | 压力传感器的 F1/N | 拉力传感器 F2/N | |
步骤 1 | 4.8 | 4.8 | 1.8 |
步骤 2 | 4.8 | 3.2 | 1.2 |
步骤 3 | 6.4 | ? | 1.8 |
[实验结论]:接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与重力无关,与压力有关,压力越大,摩擦力越大。
解答题(本题共有5小题,每小题8分,共40分)
①快递机器人匀速行驶30秒移动的距离;
②静止时,载着快递的机器人对水平地面的压强;
③若快递机器人所受的摩擦力为重力的0.2倍,则快递机器人在空载情况下,做匀速直线运动时的动力大小。