单选题（本大题共11小题，共44.0分）
- A、 要不要发展工商业
- B、 经营工商业的主体
- C、 怎样落实重农政策
- D、 如何减轻农民负担
- A、 门下省把持中枢决策权
- B、 尚书省负责政令的草拟
- C、 当时皇权受程序的约束
- D、 太宗干预了政令的执行
- A、 强调人的主观能动性
- B、 批判封建君主专制制度
- C、 提倡平等和叛逆精神
- D、 否定传统伦理道德标准
- A、 推动了近代中国的社会转型
- B、 为人民的解放奠定了政治基础
- C、 使社会面貌发生了质的转变
- D、 弥合了资产阶级各派别的分歧
- A、 继续维持传统的宗藩体系外交
- B、 开展与国际外交接轨的现代外交
- C、 彻底废除了过去的不平等条约
- D、 维护了在均势外交中的平等地位
- A、 为战争和民族革命事业服务
- B、 受到根据地军民的普遍推崇
- C、 具有浓厚的传统体育色彩
- D、 以正规的学校教育为起点
- A、 扭转了全国金融体系混乱局面
- B、 表明解放区完成了货币统一
- C、 以经济手段助推了革命的发展
- D、 标志党的工作重心实现转移
- A、 国内外形势的重大变化
- B、 全国工业布局的不平衡
- C、 加快新中国工业化进程
- D、 广大中西部地区的落后
- A、 两岸同胞的民族感情
- B、 国共合作的历史传统
- C、 海峡两岸交流的频繁
- D、 “一个中国”的共识
材料解析题（本大题共4小题，共56.0分）
材料一：猛安谋克制度产生于女真族统一各部和伐辽的战争时期。猛安谋克平时耕种、捕鱼、射猎，战时壮者为兵。作为地方行政单位，猛安相当于防御州，谋克相当于县，猛安谋克担负着率兵打仗和掌管生产、征收赋税等职能。作为一种官职与爵衔，猛安与谋克均可世袭。迁入中原后，有的猛安谋克户相继成为游手好闲“惟酒是务”坐享其成的剥削者、封建地主。贫者出卖土地，折芦编席谋生。有的猛安谋克户不适应中原环境，为贼为盗。
——摘编自王景义《论金代猛安谋克制的产生和发展》
材料二：以往研究猛安谋克制度主要运用文献史料从政治、军事、经济、社会组织等方面进行探讨，而对全国范围内出土的大量的金代猛安谋克官印却缺乏足够的研究。金代猛安谋克印的印文，以及印背、印侧的字款不仅具有很高的史料价值，还可以补充订正《金史•地理志》《金史•百官志》《金史•兵志》的不足和谬误，并证明汉字在金代广泛的使用程度。在当前已经发现的金代猛安谋克官印研究成果中，存在不严谨、不规范的问题，甚至存在抄袭、误记、以讹传讹的现象。即使在成果较为突出的辑录梳理研究中，也有较多纰漏，尚缺少对其较全面的梳理和分析工作。
——摘编自王禹浪、寇博文《金代猛安谋克官印研究述评》
材料：天津部分城市道路的命名情况
时间 | 道路命名举例 |
19世纪60年代 | 巴黎路、维多利亚道、牛津道、穆姆路（德国建）、罗马道、但丁路、福岛街、扶桑街、尼古拉路、贝加尔路、一号路（比利时建） |
20世纪初至新中国成立 | 中山路、民主路、光复道、博爱道、张自忠（抗战中牺牲的国民政府高级将领）路、平津道、胜利路、解放路 |
新中国成立至改革开放 | 建国道、新华路、建设道、鞍山道、光明道、红旗路 |
改革开放至今 | 港西路、航海道、华科十路、创新二路、振兴大道、亚洲路、欧洲路、非洲路、美洲路、澳洲路、富强路、和谐路、文明路 |
——摘编自雷露《从道路名称看城市文化——以天津市为例》
依据材料，自拟论题，结合中国近现代史的相关知识予以论述。（要求：观点明确，论证充分，史实准确，表述清晰）
材料一伏尔泰剧作《中国孤儿》的创作依据是元朝纪君祥的悲剧《赵氏孤儿》。《赵氏孤儿》是一部历史剧，相关的历史事件发生在公元前 7世纪，而伏尔泰则将之移到13世纪蒙古人攻占北京的时代。这一改动把宋元斗争和搜孤救孤结合在一起，不仅增强了作品的时代感，而且强化了作品的道德力量。《赵氏孤儿》的基本情节是奸臣当道，因嫉贤妒能而残害忠良，最后正义战胜邪恶。而经过伏尔泰改造后的《中国孤儿》，则展现了他的文明战胜野蛮，有序战胜无序，道德能够战胜勇气的思想。在作品中，成吉思汗是一个野蛮人，但同时又是一个可以被感化的人。他被张惕和伊美达夫妇的救孤义举所感动最终释放了两个孩子。
——黄意明《理想中的图画——伏尔泰的＜中国孤儿＞》
材料二法兰西喜剧院 1751-1850年上演《中国孤儿》的场次统计
年份 | 演出场数统计 |
1751-1760 | 45 |
1761-1770 | 21 |
1771-1780 | 27 |
1781-1790 | 40 |
1791-1800 | 4 |
1801-1810 | 14 |
1811-1820 | 14 |
1821-1830 | 8 |
1831-1840 | 2 |
1841-1850 | 0 |
（此表根据joannides著作《1680-1900法兰西喜剧院》提供数据梳理建立）
材料
中国人教社版本《中外历史纲要》（下）（普通高中历史教科书） | 美国麦格劳——希尔版本《世界历史》（普通高中历史教科书） |
第八单元20世纪下半叶世界的新变化 | 第六单元走向全球文明（1945年至今） |
