选择题
试题详情
激素在动物个体生长、发育、繁殖和维持内环境理化因子相对稳定的过程中发挥重要作用，下列相关叙述合理的是（ ）
- A、 甲状腺激素能促进神经元的增殖、分化
- B、 人幼年时缺乏生长激素会患呆小症
- C、 性激素是以氨基酸为原料合成的蛋白质类激素
- D、 胰高血糖素是已知的唯一能升高血糖的激素
试题详情
下列关于生长激素和甲状腺激素的叙述，正确的是（ ）
- A、 生长激素能抑制软骨的形成与钙化
- B、 生长激素能增加糖原生成和糖的利用
- C、 呆小病儿童期补给甲状腺激素可恢复大脑功能
- D、 甲状腺激素受体的合成需经转录和翻译的过程
试题详情
斯他林等在发现促胰液素之后继续进行研究：把狗的小肠黏膜刮下来，过滤后注射给另一条狗，后者在胰液分泌明显增加的同时，血压还骤然下降。下列推测或叙述合理的是（ ）
- A、 本实验对照组应注射等量的清水
- B、 胰液的增加是小肠分泌促胰液素的结果
- C、 实验说明促胰液素具有降血压的功能
- D、 实验说明激素不具有专一性
试题详情
下列有关促胰液素发现史的叙述，错误的是（ ）
- A、 促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液
- B、 沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液
- C、 斯他林和贝利斯在沃泰默研究基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑与创新是成功的关
- D、 促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的
试题详情
关于激素的发现与探究历程，以下说法错误的是（ ）
- A、 促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌
- B、 斯他林和贝利斯利用盐酸和小肠黏膜提取液静脉注射，排除神经调节的干扰
- C、 班廷给糖尿病狗注射胰腺提取液，体现了实验设计的“加法原理”
- D、 给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，体现“减法原理”
试题详情
科研人员分别给三只大白鼠注射了A，B，C三种激素，观察到的相应反应如下表据此判断激素A，B，C的化学名称依次是（ ）
注射的激素 | 注射后的反应 |
A激素 | 低血糖，甚至昏迷 |
B激素 | 促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显 |
C激素 | 使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加 |
- A、 肾上腺素、胰岛素、生长激素
- B、 胰高血糖素、生长激素、肾上腺素
- C、 胰岛素、生长激素、肾上腺素
- D、 生长激素、胰岛素、肾上腺素
试题详情
科学家班廷在发现胰岛素初期进行了如下实验：将若干只生理状态相同的狗随机分成两组，甲组摘除胰腺，改造成糖尿病狗；乙组先结扎胰腺导管，待伤口恢复、胰腺腺泡凋亡后，取狗的胰腺制备粗提取液。随后将粗提取液注射到糖尿病狗的体内，结果降低了这些狗的血糖水平。下列叙述正确的是（ ）
- A、 胰岛素是人们发现的第一种激素，这使人们认识到，机体除了神经调节还有体液调节
- B、 可以给糖尿病狗饲喂乙组的粗提取液来达到降低血糖的目的
- C、 乙组待胰腺腺泡凋亡后取狗的胰腺，可以防止胰腺腺泡细胞产生的胰蛋白酶破坏胰岛素
- D、 结扎胰腺导管会使胰岛素在胰腺导管中积存，积存到一定量后，才能制备粗提取液
试题详情
下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（ ）
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液
②小肠黏膜+稀盐酸+沙子→制成提取液→注入静脉血液→胰腺分泌胰液
③稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液
④稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液
- A、 ①与③组成的实验自变量是稀盐酸刺激的部位
- B、 ①与④对比说明胰液分泌不受神经的调节
- C、 ①与④组成的对照实验中，自变量的控制采用了减法原理
- D、 要证明胰液分泌是否受神经的调节应该再设计实验继续探究
试题详情
胰岛素是人类和高等动物重要的激素，关于它的发现和提取经历了下表所示的过程，根据表格分析下列选项正确的是（ ）
实验 | 结论 |
1.摘除胰腺的狗会患上与人的糖尿病类似的疾病 | 糖尿病与胰腺有关 |
2.结扎狗的胰管或因胆结石阻塞胰管都会引起胰腺萎缩，而胰岛却保持完好，狗不会患糖尿病 | 糖尿病与胰岛有关 |
3.给患糖尿病的狗注射结扎胰管狗的胰腺(只剩胰岛)提取液， 患病狗血糖恢复正常 | 糖尿病与胰岛提取液有关 |
4.抑制胰蛋白酶的活性，可直接从正常胰腺中提取胰岛素 | 得到正确提取胰岛素的方法 |
- A、 整个发现和提取过程仅运用了假说、推理的方法
- B、 从实验2和实验3可得出胰岛就是能产生胰岛素的细胞
- C、 整个发现和提取过程运用了"减法原则"和"加法原则"
- D、 实验4抑制胰蛋白酶活性用的是碱性条件
试题详情
关于激素、神经递质等信号分子，下列叙述错误的是（ ）
- A、 一种内分泌器官可分泌多种激素
- B、 一种信号分子可由多种细胞合成和分泌
- C、 多种信号分子可协同调控同一生理功能
- D、 激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体
试题详情
下列与人或动物激素相关的叙述，正确的是（ ）
- A、 肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢
- B、 人成年后生长激素不再分泌，身高不再增加
- C、 给实验兔注射一定量的甲状腺激素后，糖的分解代谢降低
- D、 哺乳动物的胰脏(或胰)既有内分泌作用也有外分泌作用
非选择题
试题详情
完成下表中的空格填空
| 内分泌腺 | 激素名称 | 生理功能 |
| 下丘脑 | 促腺激素释放激素 | 促进 （填垂体、胰岛）合成并分泌促 腺激素 |
| 激素 | 促进肾小管、集合管对水的重吸收 | |
| 垂 体 | 促腺激素 | （1）促进腺的生长发育； （2）促进激素的合成和分泌 |
| 激素 | 促进生长，主要促进蛋白质合成和骨骼的生长 | |
| 胰 岛 | A(外)细胞分泌素 | 升高血糖浓度 |
| B(内)细胞分泌素 | 降低血糖浓度 | |
| 甲状腺 | 甲状腺激素 | （1）促进 ；（2）促进 ；（3）提高神经系统的 |
试题详情
现有发育状态一致的蝌蚪若干条，手术器械、甲状腺制剂等必需的药品、器材。为验证甲状腺激素能够促进幼小动物的发育，某学习小组运用“加法原理”和“减法原理”设计了如下实验方案，请将以下方案的“处理方法”和“预期结果”补全完整。
实验分组 | 处理方法 | 预期结果 |
实验组1 | 摘除蝌蚪的甲状腺 | ① |
实验组2 | ② | ③ |
实验组3 | ④ | ⑤ |
对照组 | ⑥ | 正常发育 |
试题详情
以实验动物大鼠为材料，开展甲状腺功能的研究。请回答下列问题。
