单选题
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甲、乙两车并排停着,当甲车司机看着乙车时,忽然感觉自己的车正在缓慢运动,但当他看地面时,却发现自己的车并没动。对此判断中,正确的是( )
- A、 以地面为参照物甲车是运动的
- B、 以甲车为参照物乙车是运动的
- C、 以地面为参照物乙车是静止的
- D、 以乙车为参照物甲车是静止的
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妈妈做饭时,小明在旁边仔细观察,联想到许多科学知识,其中正确的是( )
- A、 没有接触的物体之间一定不存在力的作用
- B、 一个鸡蛋的质量约为500克
- C、 把鸡蛋向碗沿一撞,蛋壳破了但碗没有破,是因为蛋壳受到的力比碗大
- D、 饺子上捏出了漂亮的花边,是由于力改变了物体的形状
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春季来临,各学校都在开展各种丰富多彩的健身活动,如图所示为体育馆旁甲、乙两队进行拔河比赛的情景,其中乙队取胜,甲、乙两队的拉力( )
- A、 两队拉力一样大
- B、 甲队拉力大
- C、 乙队拉力大
- D、 无法判断
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关于弹簧测力计的原理,下列说法中正确的是( )
- A、 弹簧受到的拉力与弹簧的长度成正比
- B、 在弹性限度内,弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力成正比
- C、 弹簧越长,它受到的拉力越大
- D、 弹簧受到的拉力可无限制地增大,弹簧也就可以无限伸长
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如图所示,将木块放在小车上,同小车一起向右做匀速直线运动(不计空气阻力),下列说法正确的是( )
- A、 以小车为参照物,木块是运动的
- B、 小车速度越大,惯性越大
- C、 向右运动过程中突然刹车,木块会继续向右运动
- D、 木块的重力与小车对木块的支持力是一对相互作用力
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体育课有爬绳和爬杆两种运动,某同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速向上爬,下列说法正确的是( )
- A、 爬绳时受到的摩擦力较大,因为绳子粗糙
- B、 爬杆时受到的摩擦力较大,因为爬杆时手握在杆上的力要大些
- C、 爬绳和爬杆时,受到的摩擦力一样大
- D、 若爬绳和爬杆的速度不一样,则速度大的摩擦力大
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如图所示是医疗机器人抱着病人在水平地面上匀速前行的情景。下列说法正确的是( )
- A、 病人的重力就是病人对机器人的压力
- B、 此时机器人的重力和地面对机器人的支持力是一对平衡力
- C、 此时机器人对地面的压力与地面对机器人的支持力是一对平衡力
- D、 此时病人处于平衡状态
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如图所示,一轻质弹簧(即重力不计),上端挂在铁架台的水平横杆上,下端挂一重力为G的小球并保持静止。图中分别给出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是( )
- A、 G与F3是一对平衡力
- B、 G与F3是一对相互作用力
- C、 F1与F2是一对平衡力
- D、 F1与F2是一对相互作用力
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如图所示,材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上,底面积S甲>S乙 . 在水平拉力作用下做匀速直线运动。它们所受的拉力为F甲、F乙 , 对桌面的压强为p甲、p乙 , 则下列关系正确的是( )
- A、 F甲>F乙;p甲<p乙
- B、 F甲<F乙;p甲>p乙
- C、 F甲=F乙;p甲=p乙
- D、 F甲=F乙;p甲<p乙
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小敏利用海绵、小方桌和砝码进行了如图所示探究活动。下列分析不正确的是( )
- A、 探究的方法:控制变量法
- B、 探究的问题:压力的作用效果与什么因素有关
- C、 探究过程的分析:通过观察海绵凹陷面积大小判断压力的作用效果
- D、 探究的结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关
填空题
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如下图所示,两个相同的光滑弧形槽,一个为A1B1C1凸形,一个为A2B2C2凹形,两个相同小球分别进入两弧形槽的速度都为v,运动到槽的末端速度也都为v,小球通过凸形槽的时间为t1 , 通过凹形槽的时间为t2 , 则t1、t2的关系为t1t2(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
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如图所示,弹簧测力计的量程是N,此时的示数为N。在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越,弹簧测力计就是根据这个原理制成的。
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如图所示,将小球从A点由静止释放,运动到C点时,若一切外力全部消失,则小球会沿(填字母)路线继续运动,你判断的依据是; 若当小球滚至右侧最高点时,撤去所有外力,它将。
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水平地面上滚动的足球速度越来越小,最终静止,是因为足球受到地面的。伽利略通过实验分析得出:物体的运动并不需要来维持,力是物体运动状态的原因。
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如图所示是小欢和小乐探究“二力平衡条件”时的实验情景,回答下列问题。
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摩擦现象在生活中到处存在。汽车紧急刹车时,与地面之间的摩擦是固体与之间的摩擦;“神舟十二号”返回舱外面的保护层发生烧蚀是固体与之间的摩擦;冲浪板与水之间产生摩擦是固体与之间的摩擦。将手掌紧压在桌面上,并慢慢拖动,使手在桌面上滑动,在接触面上会产生一种的力,这种力叫摩擦力。
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某班级同学为了帮助体委解决参加学校拔河比赛的组队问题,做了如图(a)所示的“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。
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探究压力的作用效果与受力面积的关系时,分别采用如图甲、乙所示的两种方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端。
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使用工具能提高工作效率,下例是使用扳手时遇到的问题:
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如图所示,某兴趣小组将马铃薯放入盛水的塑料杯中,并定期加水。一段时间后观察到马铃薯发芽长出了绿叶,试回答:
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如图,在透明密闭正方体塑料盒的上下左右四个面的中心处,挖出四个大小相同的圆孔,在孔的表面分别蒙上相同的橡皮膜a、C、b、d.抓住手柄将塑料盒竖直浸没到水中后静止。
实验探究题
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小科同学利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:
①如图甲,将棉布铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
②如图乙,取下棉布,将毛巾铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
③如图丙,取下毛巾,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题:
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小科用扎有橡皮膜的直玻璃管(如图甲)来研究液体内部的压强。
①往玻璃管内倒入一定量的水,发现橡皮膜向下凸出(如图乙)。
②把玻璃管慢慢放入水里,发现橡皮膜凸出程度慢慢变小,当管内外液面相平时,橡皮膜变平(如图丙)。
③继续向下放入水里,橡皮膜向上凸出,并逐渐变大。
根据上述实验,回答下列问题:
解答题
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全国铁路已进行第六次大提速。这次大提速全国主要中心城市将新开“D”字头快速列车86列,其中D92次和D93次列车的运行时刻表如下。
南昌——上海南 | 上海南——南昌 | 运行里程 | ||
D92 | 8:34开13:49到 | D93 | 18:31开20:39到 | 840km |
根据上述列车运行时刻表的信息可知:
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如图(a)所示,将一根原长为 L0的弹簧一端固定在墙面上,分别用大小或方向不同的力作用在弹簧的另一端,实验现象如图(b)、(c)、(d)、(e)所示;
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某中学组织学生进行郊游,队伍要经过一大桥,该桥的两端有类似如图的标志(t是“吨”的符号,30t表示桥梁最大能承受质量为30t的物体).试求:
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金义东(金华-义乌-东阳)线是金华轻轨的首条线路,全长约108 km,该线路的建成有助于打造金义东都市区“一小时通勤圈”。金义东线所用列车空载时的质量约为200 t,停靠时车轮跟铁轨接触总面积为0.8 m2 , 最大设计速度为120 km/h。回答下列问题。(g取10 N/kg)
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重庆大巴落水事件让无数人揪心又痛心,这起事故同时又警醒我们,当发生汽车落水时,究竟该怎么办?我们要做的就是抓紧时间离开汽车,具体可按照以下步骤进行:①启动门窗升降系统,把车窗降下来,直接爬出车窗。②如果车窗、车门已打不开,就需用铁锤等尖锐器械砸窗,这是因为尖锐器械, 产生的压强大,容易打碎玻璃。③如果车窗打不碎,就不要推车门,把力气耗光,可静静等待车子进水。当车内的水深度接近头部时,车门两侧几乎相等,这时车门容易被打开,此时深吸一口气,推开车门。
另外,开车时应系好安全带,避免落水后冲击力过大,人因为具有而撞向方向盘,由于物体间,以及力的其中一个作用效果是,人可能会被撞得头破血流甚至晕厥。