2024年浙教版数学七年级下册期中仿真模拟卷(二)(范围:1-3章)

日期: 2024-04-30 七年级下学期数学

选择题(每题3分,共30分)

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下列运算正确的是  
A、
B、
C、
D、
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下列说法正确的是( )
A、 两点之间,直线最短
B、 不相交的两条直线叫做平行线
C、 在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
D、 直线外一点到这条直线的垂线段叫做点到直线的距离
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 如图,直线的顶点BC分别在上,若 , 则的大小为(    )

A、
B、
C、
D、
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二元一次方程组的解为 ( )
A、
B、
C、
D、
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的两边分別平行,且 , 则的度数为( )
A、
B、
C、
D、
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如图,将一张长方形纸对折两次,产生的折痕与折痕之间的位置关系是( )

A、 平行
B、 垂直
C、 平行或垂直
D、 无法确定
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如图,将一张长方形纸片沿 EF折叠后,使得点 A,B 分别落在点A',B'的位置,如果∠2=56°,那么∠1=(    )

A、 56°
B、 58°
C、 62°
D、 68°
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甲、乙两种商品原来每件的售价和为100元,因市场变化,甲商品降价10%,乙商品提价40%,调价后两种商品的售价和比原来的售价和提高了20%.若设甲、乙两种商品原来每件的售价分别为x元、y元,则下列方程组正确的是( )
A、
B、
C、
D、
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如图,已知长方形纸片 ABCD,点E,F分别在边AD和BC上,且∠EFC=53°,H和G 分别是边AD和 BC 上的动点,现将点 A,B 沿 EF 向下折叠至点N,M 处,将点 C,D沿GH 向上折叠至点P,K 处,若 MN∥PK,则∠KHD的度数为 (   )

A、 37°或143°
B、 74°或96°
C、 37°或105°
D、 74°或106°
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如图1,当光从空气进入水中时,会发生折射,满足入射角∠1 与折射角∠2 的度数比为4:3.如图2,在同一平面上,两条光线同时从空气进入水中,两条入射光线与水面的夹角分别为α,β,水中两条折射光线的夹角为γ,则α,β,γ三者之间的数量关系为(    )

A、
B、
C、 α+β=γ
D、

填空题(每题3分,共18分)

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已知 , 用含的代数式表示 , 则.
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a,b,c为同一平面内三条不同的直线,若a⊥b,c⊥b,则a与c的位置关系是.
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已知是二元一次方程组的解,则m-n= 
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如图,l1∥l2 , 直线AB截l1于点A,截l2于点B,BC⊥AB,若∠1=30°,则∠2=°

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图1,由两个相同的小长方形组成的图形周长为10,图2中在长方形ABCD内放置了若干个相同的小长方形,则长方形ABCD的周长为.

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如图1是一张长方形纸带,∠DEF=20°,若将纸带沿EF折叠成图2,再沿BF折叠成图3,则图3中的∠CFE的度数为°.

解答题(共8题,共72分)

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解方程组:
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已知:如图, , 试说明:(请按图填空,并补充理由):

证明:(已知),

    ▲            ▲         , (               )

,(两直线平行,内错角相等)

(已知)

    ▲         , (等量代换)

    ▲            ▲         , (内错角相等,两直线平行)

. (               )

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已知关于x,y的方程组.
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如图,已知∠1=∠BDC,∠2+∠3=180°.

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如图1,我们在某月的日历中标出一个十字星,并计算它的“十字差”(先将十字星左右两数,上下两数分别相乘,再将所得的积作差,即为该十字星的“十字差”),则该十字星的“十字差”为12×14-6×20=48,再选择其他位置的十字星,可以发现“十字差”仍为48.
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定义:任意两个数 , 按规则运算得到一个新数 , 称所得的新数的“和积数”.
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  探索发现:如图是一种网红弹弓的实物图,在两头上系上皮筋,拉动皮筋可形成平面示意图如图 , 弹弓的两边可看成是平行的,即各活动小组探索之间的数量关系已知 , 点不在直线和直线上,在图中,智慧小组发现:智慧小组是这样思考的:过点

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